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Isabelle Peretz : les neurosciences de la musique à la portée de tous

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Comment l’apprentissage de la musique agit-il sur notre cerveau ? Quels effets a-t-il sur la curiosité, l’attention et la mémorisation ? Faut-il, pour apprendre et faire des progrès, qu’un enfant ait l’oreille musicale ? Et s’il chante faux ? Que penser par ailleurs des adultes qui décident de s’y mettre sur le tard ? Y a-t-il un âge pour apprendre la musique ? Aujourd’hui, les enseignants et responsables des systèmes scolaires s’interrogent. Tout récemment, la Suisse misait sur une éducation musicale de qualité en l’inscrivant dans sa constitution. Dans son livre Apprendre la musique (éditions Odile Jacob), Isabelle Peretz lève quelques mystères. Grâce à elle, Montréal est devenue la capitale mondiale de l’étude du cerveau musical. Elle est titulaire de la chaire de recherche en neurocognition de la musique à l’université de Montréal. Elle dirige depuis 2005 le Centre de recherche sur le cerveau, la musique et le son (BRAMS).
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